17.02.2014
5 minut czytania
Doradztwo edukacyjno-zawodowe w szkołach
W artykule przedstawiono zarys problematyki doradztwa edukacyjno-zawodowego prowadzonego w polskich szkołach. W tekście zdefiniowano podstawowe pojęcia związane z tematem. Następnie skupiono się na brakach i słabościach szkolnego systemu doradztwa, które – jak donoszą raporty badawcze czy informacje prasowe – pomimo formalnego wymogu praktycznie nie istnieje. Doradca zawodowy powinien wspierać ucznia w podejmowaniu ważnych decyzji związanych z wyborem ścieżki edukacji i kariery. Wydaje się jednak, że ustawowy przepis nie jest egzekwowany, a polscy uczniowie otrzymują pobieżne informacje o planowaniu kariery zawodowej, np. podczas lekcji wychowawczych. Praktyka szkół zagranicznych pokazuje, że może być inaczej.
